Film maken versus filmwetenschap

Voor sommige mensen is het verschil tussen filmacademie en filmwetenschap niet helemaal duidelijk. Daarom volgt hieronder een interview met Nick van Someren Brand, derde jaars TFT'er, die hiervoor een jaar lang audiovisuele vormgeving heeft gestudeerd aan de Willem de Kooning Academie in Rotterdam. Want wat houdt de opleiding audiovisuele vormgeving eigenlijk in?

Lees verder

Behoorlijk wat: "Naast een basale ontwikkeling van het eigen kunstenaarsschap ook basistechnieken van camerahantering, montage en belichting. Ook theoretische aandacht voor camera standpunten, kadering, stop motion en fotografie. Kortom het hele scala werd uitgewerkt." Verder vertelt Nick (zie foto) dat de theorie die je daar kreeg, uitsluitend was bedoelt om praktisch in te zetten.

Dat roept de vraag op of er wel overeenkomsten zijn tussen audiovisuele vormgeving en TFT: "Overeenkomsten zijn er vrijwel niet. De theoretische stof heeft natuurlijk raakvlakken omdat je met hetzelfde bezig bent, maar de insteek is volledig anders. Op de kunstacademie ga je volledig uit van jezelf, (..) het vinden van je eigen stem is het belangrijkste. Op de universiteit gaat het meer om een goed zo mogelijke beheersing van je academische kwaliteiten.

Maar in hoeverre ben je bij Theater,- film- en televisiewetenschap praktisch bezig?

Nick: "Niet zozeer. Tot nu toe heb ik meegewerkt aan één filmpje. Daar hebben we bij de vertoning in Studio T (het eigen theater van Geesteswetenschappen, waar TFT onder valt red.) wel de publieksprijs mee gewonnen, maar dat is niet zoveel waard. Het filmpje gaat hoogstwaarschijnlijk wel draaien in het Louis Hartlooper complex, op festival Breaking Ground. Daarnaast heb ik nu een stage als gamewriter."

Tot slot heeft Nick nog een tip voor mensen die twijfelen tussen een praktijk opleiding en een wetenschappelijke opleiding: "Kijk goed naar waar je op de middelbare school het meeste plezier uit haalde en het beste in was. Maak een duidelijk verschil tussen abstract en concreet: Kan ik beter leren of doen? Zo zwart-wit is het verschil tussen hbo en universiteit namelijk wel. Je mag het eigenlijk niet zeggen, maar propedeuse-jagen is geen zonde. (Mag van mij wel hoor red. Ga een opleiding doen en ga direct voor de propedeuse. Zo kun je niet alleen van hbo naar universiteit, maar een propedeuse staat ook goed op je cv. Weet je ook gelijk waar je aan toe bent wat betreft hbo vs. uni."

Kortom, bepaal voor jezelf of je meer een denker of een doener bent!

Leuke website! Waar ging het vak ook alweer over?

    
  Eva's website                        Esthers website                     Het boek bij dit vak

Ik en mijn studiegenootje Esther blikten laatst terug op één van de eerste vakken van de opleiding, namelijk Theorie en analyse van film en tv (bij CIW heette datzelfde vak Beeld & Geluid). Ik kwam opeens de website tegen die ik voor dat vak gemaakt had en begon me af te vragen waar het ook alweer precies over ging. Het is ook best alweer een tijdje geleden dat we dat vak volgden, als nieuwe jonge studentjes. Ik besloot Esther te vragen of zij het nog wist. Zo kwam er een leuke discussie op gang en uiteindelijk konden we samen toch redelijk construeren hoe het vak er ook alweer uitzag! Hieronder drie vragen & antwoorden die een idee geven. Lees verder

1. Esther, waar ging het vak eigenlijk ook alweer over?
Het doel van het vak was om film en televisie te beschrijven en te analyseren. Eén van de opdrachten bestond uit het analyseren van een openingssequentie, zeg maar de intro van een film. Dit aan de hand van filmische middelen, bijvoorbeeld de montage en het geluid.
Klopt, je moest eigenlijk gewoon 10 minuten film helemaal uitpluizen. Uit dingen als cameravoering of kleurgebruik kun je bijvoorbeeld al veel afleiden over de sfeer of bedoeling. Al die onderdelen, waarvan je je niet altijd even bewust bent, hebben een eigen rol.

2. Wat heb jij onderzocht? Laat jouw website eens zien!
Als ik het me goed kan herinneren, waren er verschillende films waar we uit konden kiezen. Ik had voor de openingssequentie van de film Wild at heart gekozen. Op de website is mijn hele analyse na te lezen. Meestal wordt dit aan de hand van een paper gedaan, maar bij dit vak mochten we dus zelf een website maken! Ik vond dat een leuk aspect aan de cursus. Een website bekijk je toch vaker dan een paper, ja toch? Als je de site doorleest, krijg je een aardig beeld van hoe het onderzoek is gedaan.
Leuke site Esther! Ik koos destijds voor de opening van O Brother, Where Art Thou? omdat die film gewoon geweldig is en ook ik maakte daar een site bij.

3. En wat vond jij er eigenlijk van? Wat heb je ervan geleerd?
Theorie en analyse van film en tv is één van de eerste vakken die je bij de studie volgt. Het is leuk om een film op een ander niveau te bekijken en er natuurlijk toch van te blijven genieten! Ik ben me nu zeker bewuster van de technieken die er achter zitten. Een vak dat zeker aan het begin van de studie thuishoort dus.
Ik vond het ook erg leuk, je leert toch wel op een andere manier kijken. Als je een film bekijkt vindt je het allemaal wel logisch en mooi, maar als je erover na gaat denken blijkt er toch wel veel werk in te zitten. Mooi om te zien ook hoe alle filmische middelen elkaar uiteindelijk ondersteunen. Ook de site in elkaar zetten op zich vond ik leuk!

Stop motion: leuke maar tijdrovende filmtechniek

Weet je wat ik nou echt een leuke filmtechniek vind? Stop-motion! En dan vooral claymation. Je weet wel, van die beetje schokkerige filmpjes met poppetjes van klei die steeds weer in een net iets andere houding worden gezet.
Bij stopmotion gebruik je een camera die frame voor frame opnamens kan maken. Je zorgt er voor dat de camera niet verplaatst wordt, het enige dat je steeds ietsje verplaatst, is datgene dat je in beeld hebt. Daardoor lijkt het nadat je de opnamens achter elkaar afspeelt alsof datgene uit zichzelf beweegt! Als je een vloeiend beelt wil maken, heb je ongeveer 24 beelden per seconde nodig. Dat zijn er dus 1440 per minuut!! En dan moet je eens nagaan dat er zelfs volledige films met deze techniek worden gemaakt, denk bijvoorbeeld aan Wallice & Gromit of Tim Burtons Corpse Bride. Waarom ik dit nu zo leuk vind? Lees verder Ik denk dat het te maken heeft met de combinatie fotografie en film.
En hoe ik hier opeens bij kom? Ik kwam vandaag deze website tegen waar gemakkelijk wordt uitgelegd hoe je zelf je eigen stop motion filmpje kunt maken! Er staat stap voor stap wat je moet doen en zelfs een link naar een programmaatje waarin je je foto’s kunt omzetten in een filmpje. Makkelijk toch! Ook staat er het resultaat bij dat in een uurtje gemaakt is, heel cool! Zo zie je maar, iedereen kan films maken en je kunt NU beginnen!

Claymation:



En er zijn zelfs videoclips met stop motion techniek!



Ik denk dat ik het zelf ook eens ga proberen! :)

Lekker naar de bioscoop...maar dan anders

Films kijken is een hobby van velen. Logisch, want het is een leuke en ontspannende bezigheid. Het wordt nog leuker als dit een onderdeel is van een studieopdracht. Dan kun je dus gewoon in de tijd dat je voor je studie bezig bent (legaal) films kijken. Situaties als de volgende zijn dan niet ondenkbaar:

“Hé, ik dacht dat jij een opdracht voor je studie moest doen?”
“Daar ben ik ook mee bezig.”
“Yeah right, je zit gewoon film te kijken.”
“Ja, en? Dat IS mijn opdracht voor mijn studie.”
“Zit je me nou voor de gek te houden?”
“Nee, ik houd je niet voor de gek. Ik zal het je nog sterker vertellen. Morgenochtend om 09:00 heb ik college. In de bioscoop. Meteen ’s ochtends. Gaan we twee films achter elkaar kijken.”
“Eh, welke studie volgde je ook alweer? Kan ik me ook ergens aanmelden?”

... Lees verder

Ja, inderdaad: college in de bioscoop. Repertoire film, tv, nieuwe media is zo’n cursus die ik volgde, waarbij er heel veel films werden gekeken. Ook was het de bedoeling dat ik het Nederlands Filmfestival daarvoor bijwoonde. Met andere woorden: nog eens verplicht naar de bioscoop buiten collegetijd om. Nou zeg, wat een opgave!

De films die werden getoond waren vooral illustratief voor de betreffende regisseurs en de Nederlandse Filmgeschiedenis. Over de films moest ik artikelen schrijven. Hiervoor ben ik in de huid van meerdere regisseurs gekropen. Waarom kiest de regisseur Pieter Kuijpers in zijn films voor het perspectief van de misdadiger? Hoe brengt hij dit in beeld? Wat is het kenmerkende van Paul Verhoevens films en waarom heeft hij ze zo gemaakt? Wat is de reden van zijn grote succes? Lees hier mijn artikel!

Het is leuk om films met deze nieuwe en diepgaandere blik te bekijken. Ook door over de carrières te lezen van de filmmakers, kun je je inleven in de geest van de tijd en over de strubbelingen die zij kennen om “aan de bak te komen”. Mij inspireerde het vooral om me meer in de filmwereld te verdiepen. Daar valt nog heel veel over te leren...

Paper hier!

Bij de vakken die je volgt tijdens Theater,- film- en televisiewetenschap zijn er verschillende manieren om het vak af te sluiten. Tijdens het eerste studiejaar zijn dat voor een groot deel tentamens, af en toe met een korte essay opdracht erbij. In het tweede en derde jaar komt er een andere vorm van toetsing bij, namelijk de paper. Dit komt neer op een middellange wetenschappelijke tekst, waarin je een bepaald gebied binnen theater, film, televisie of nieuwe media bestudeert. Benieuwd hoe zo'n paper eruit ziet? Lees verder

Het is belangrijk om een onderwerp te kiezen waar je zelf interesse in hebt. Je bent vaak wel gebonden aan een bepaald gebied, bijvoorbeeld Spaanse Cinema als het onderwerp van de cursus is, maar daar binnen is er nog genoeg ruimte om zelf te kiezen. Ben je bijvoorbeeld meer geïntereseerd in hoe een bepaalde film gemonteerd is? Of ben je meer benieuwd naar de manier waarop het verhaal verteld wordt in de film?

Wat je vervolgens nodig hebt is tijd. Tijd is sowieso altijd handig. Ik kan iedere student aanraden een nodige portie tijd in te slaan. De uren die je hebt besteed je eerst aan het zoeken van literatuur die al over jouw onderwerp is geschreven. Geen paniek, je leert aan het begin van het 2e jaar tijdens het vak Cultuur- en Media Geschiedsschrijving hoe je het handigste kan zoeken.
De uren daarna besteed je aan het doorlezen van die literatuur, en je bedenkt wat jij als aanvulling zou willen toevoegen.

Als je dat allemaal gedaan hebt, kom je uit bij het deel wat dan eigenlijk van zelf moet gaan: Het schrijven van de paper. Als je alles van te voren goed hebt bestudeerd, zal het je verbazen hoe snel je vierduizend woorden op je beeldscherm krijgt. Mocht je laat in de middag vastlopen, hier alvast een paar tips:

- Maak meer tijd vrij
- Bedenk wat je vanavond gaat eten
- Ga naar de supermarkt om dat eten te kopen
- Kook dat eten
- Eet dat eten (liefst met medestudenten natuurlijk)
- Schrijf die paper

Simpel toch?!

P.S. Mocht je benieuwd zijn hoe zo'n paper er uit ziet, download een paper van mij dan hier (rechter muisklik, doel opslaan als). Zo kan je een idee krijgen hoe een paper eruit ziet. Dit heb ik geschreven als bachelor eindwerkstuk, dus aan het eind van mijn derde jaar. De eerste papers die je in het tweede jaar zal tegenkomen zijn iets minder lang. De paper valt overigens binnen gamestudies, een onderzoeksgebied waarbinnen je vanaf het tweede studiejaar vakken kan gaan volgen, en wat mij betreft een zeer interessant onderzoeksgebied!